岁月如流水，这话说的没错。时间悄无声息的把我从一个学生变成了一名正式教师。刚走出校园时不知所措，带着紧张与欣喜找到一份实习工作，经过面试，领导认为我认真、负责，让我留了下来。因此，我荣幸的留在青县第二中学的教师。                                                          

     考编后分配了学校，我还只能算是一个实习教师，在实习期间，学习教学方法，认真完成学校领导和指导老师交给我的任务，不怕苦，不怕累。对于指导老师的教导虚心接受，认真整改，获得指导老师的赞赏。认真旁听优秀教师的教学课程，不断反思自己，积极参与教学教育研讨活动，关心每一位同学的学习情况。在我所带的那个班级，有一位叫李想的男生，他真是我实习过程中接触到的一位问题学生，上课过程中他会时不时制造出一些小动静，比如拽前排女生的头发，总是冲着他的同桌笑，课下被他影响的学生则不断来向我反映问题。这是我在教学过程中第一次实实在在的接触这类问题，我能想到的是与这位学生交流一下，因此，我利用课下时间单独找了这位男同学了解情况。第一次与李想谈话，他很痛快地告诉我，他想学习，可是坐不住，总想找点事干。这让我明白了，要想改变他不是一蹴而就的，在接下来的时间里，我时常关注他的动态，一旦他在上课期间有小动作，我就会在课下找他谈话并鼓励他的进步，次数多了，他基本能配合老师上完一整节课了，学习也有了提高。这让我有了新的认识，老师认真、负责、用心的对待每一位学生，会有回报的。                                                               

     疫情期间，线上教学时也尽量关注着学生的学习与生活情况。学校的老师在学校集合，走访每一位学生家，将课本与练习册分发到每一位学生手上，叮嘱他们认真学习、注意安全，让家长多关注孩子们的学习。线上教学也存在各种各样的问题，在线上教学难免会有学生不认真完成并及时提交作业，我的指导老师告诉我一定要有耐心，考虑不同学生的情况，包容一下他们，我听取老师的意见对完成作业有困难的学生给予一定时间的延长，保证都能要求质量的情况下完成作业。疫情期间的教学对我来说是一个挑战，但总体还是度过了难关，完成了任务。                                                                  

      十年树木，百年树人。教师的天职就是教书育人，在读大学时，教育学院的每位老师都不断重复告诉我们：学高为师，身正为范，我很感谢学校以及各位老师对我的教导，让我不断进步，提高自己学识。实习期间，我深感作为一名人民教师的光荣，毕业后也会继续在教师队伍中探索前进，使自身的能力发挥到最大，感染更多的学生。